孩子の信子

 
2012/06/03 
清晨爬起床，拿起慣用的自動鉛筆，

2012/04/14-04/28 
信誼典禮&體制思考
每次看到這張照片，都會覺得自己好像變厲害了許多！

 
2012/03/14 繪本課的相反畫
 
說到畫相反畫，讓我想到去年自己的繪畫練習，

 
信子Q:請問五味大師，為什麼可以有如此高的創作量呢?
五味丸子A:因為我是天才啊!!!
 

 
2011/10/05清彥老師繪本課
前一天晚上又失眠了，躺在床上既然一點睡意也沒有，
這真是一件可怕的事情！

  
2011/09/10 蜷川實花展-雷驤展 
禮拜六的早晨，既定好的行程要來去看看蜷川實花展，

    
 2011/09/07翻滾吧！信子
最近半夜KIKI老是不睡覺，在客廳外頭喊著:快跟我一起玩！

 

2011/09/05 創作是自私的  (舊照片 該週沒拍)
 
這一個月，斷斷續續終於寫好《不倒翁阿嬤》的故事，
我覺得這是一本就算比賽沒得獎，也能自信出版的書，
以往的繪本，大多都是以搞怪和創意為主的題目，
但這次偏偏要參加本土生命繪本比賽，也只好藉機嘗試不同主題，
一個月前，設想了好多好多的故事，但還是認為不夠好，
就在我想放棄的時候，找振綱聊天討論生命繪本，
既然意外的讓我腦海裡立刻構思兩本關於生命的故事，
原本信誓旦旦的說 九月底以前要完成兩本去比賽，
結果光是要完成一本繪本，就讓我苦惱了，
 
有時候我總覺得創作是一件很自私的事，
甚至說是一種自己的娛樂方式，也不為過吧!
創作時靜下來聆聽自己的聲音，說說話、問問想法，
有一些創作，是能夠在無聊和發呆中度過，
而有一些創作，卻是在思考和感受中經歷著，
創作的時候，這本書就像在和你說話、和你聊天，
有時候變成了裡面的角色、在裡面生活著，
當你跳脫出來現實的時候，一切又改變了!
這樣的思考，是好是壞都由你決定著，
當你在現實生活的時候，你的心態也跟著改變了!
 
到現在完成樣書的也只有二本繪本，還有三本草圖，
但其實我腦袋裡早就有一百多本繪本的故事等著完成，
我常覺得 我畫圖的速度遠遠比不上腦袋構思故事的速度，
但我仍然希望更加把握時間來完成它們，
雖然現在年輕，但壽命和時間又是誰能把握的呢?
也希望自己能像安徒生一樣，到老死前也能繼續創作。 
 
 
 
 
     
 
2011/09/03 創意水墨課第二堂課
國父紀念館 莊壹竹老師的國畫課開始上了，
兩次上課都帶著一大堆國畫用具去，結果通通用不到，
原因是國畫課，是老師畫 同學看，
課程安排是一週老師畫圖 一週老師改圖(改同學的作業)，
對我來說上課都是看老師畫圖，有些無趣!
看老師畫雖然能學習技法和用色步驟，
但看了兩小時 自己卻不能畫圖，實在很悶，
原本預想是同學上課畫圖，老師在旁邊指導，
或是同學帶作業來，請同學畫 老師在旁邊引導示範，
但每週都是看老師畫，對腦袋天馬行空的我很痛苦，
 
因為我覺得看別人畫 學到終究是他自己，
唯有你自己去畫去摸索，才是自己的，
所以學習國畫的開始，是從老師給我們作業，
但能夠在這麼厲害的老師旁邊學習，真的很划算!
只要少少的課程費，就能學習到專業國畫，
只要用心努力去學，即使看畫的課 也能學到精隨， 
 
 
  
 
老師非常厲害，畫圖完全不用看圖稿了，
甚至隨興請同學們當場給題目來畫圖，
不管是牡丹、鴛鴦、竹林、山水、雞鳥動物樣樣行，
甚至邊畫還能分析出畫的步驟和用色，
畫牡丹時能說出牡丹的植物結構，
也能在畫雞鳥動物時說出動物的特性，
不僅僅在畫上下功夫，在平時觀察上也是很厲害，
這讓我深深佩服!
 
     
 
有時候老師請同學說說今天想畫的主題，
我腦袋總是會想"畫怪獸吧!"、"畫鬼怪吧!"
甚至"畫大便吧!"、"畫外星人吧!"這樣奇怪的想法，
大家很正經的說畫牡丹、畫玫瑰，
如果說畫怪獸的話，鐵定會很奇怪的吧!
 畢竟國畫課，你要老師畫怪獸! 說不定是再刁難耶..
這樣的想法也只好自己笑笑囉。
 

 
這一週作業是畫小雞，看到同學畫牡丹畫山水，
心裡真的滿滿挫折感，尤其是在家裡練習畫小雞的時候，
那濃墨和淡墨總是怎麼也調不好，畫小雞也不大像，
所以更認真的畫滿兩大張小雞圖，
拿給老師改畫的時候，老師說:畫的真雞模雞樣喔!
同學說:畫得很認真耶 (畢竟畫的很多小雞..)
就在我覺得小雞可能畫的還能看的時候，
有幾位同學拿著畫超好看的作業來給老師改畫，
 現場老師和同學很驚訝的覺得畫很不錯，
結果這位同學說: 唉呀!真的嗎? 我沒學過，第一次畫，
(我心裡想:騙鬼!!畫這麼好 還說第一次畫!!= x ='')
就在我無言下，我選擇等等回家繼續練習.....
 
(老師畫的小雞)
    
 
(我畫的小雞)
  
 
 畫一畫又忍不住... 

 
想畫怪獸......
 
     
 
 
 
  
2011/08/31 繪本課第二堂課
這一天自信的帶來了創作的三本草圖繪本，
我讀了《不倒翁阿嬤》的故事，這一篇文字有二千多字，
我念著這篇多字的故事，大家都聽的都很有耐心，
讀完的時候，他們說聽了很感動 (其實我自己讀的時候也很感動) 
同學們很大方的誇讚我文筆好，而我覺得文字不夠精簡，
這時候秋瓊同學很熱心的說能夠幫我修文字稿，
(因為滿多錯字還有語句不通順的地方)
我想不管這本繪本能否得獎，都一定要請她去吃飯，
(因為我也可以順便吃好料)
  
 第二本我讀了《小豬與阿嬤》的故事，一樣只有文字，
我輕鬆念著十多頁的故事，這是一本非常好笑的故事，
現場的同學都聽得哈哈大笑，我也笑得很開心，
這就是繪本的魔力和魅力阿，能夠讓人不拘束的大笑，
能夠讓人感動而了解自我的心，能夠趣味而幽默，
在當下的我來說，故事是否有完整、劇情是否通順，
已經不再重要了，重要的是能藉著故事而傳達感動，
 
創作一本開心的繪本，讓人哈哈大笑，
創作一本感人的繪本，讓人感動落淚，
創作一本夢想的繪本，讓人滿懷自信和勇氣，
不一樣的故事和繪本，能帶來不一樣的力量，
這是一件神奇的事，也是一件有趣的事，
 
也期許今後的我，能夠繼續完成這令人有趣的事，
讓不管是大人、小孩都能從中找到樂趣。
 
 
 
 

     
2011/08/25 (早上) 曹俊彥 兒童文學回顧座談會
 
昨晚突然失眠了，起床看了張伯倫的散文集，

    
2011/07/06-07/11 聖覺學苑 100年夏令營-2
早晨六點開始放著"好聽"的音樂(起床歌)，而且這歌還連續放有五分鐘有吧，